Аутизмът е невроразвойно състояние, свързано с различия в социалната комуникация и взаимодействие, както и с повтарящи се модели, интереси или потребност от предвидимост. Проявите и нуждите са различни при всеки човек и могат да се променят през живота.
Комуникация и език
Някои аутистични деца общуват предимно с говор, други използват жестове, картинки или допълваща и алтернативна комуникация. Възможни са ехолалия, различна интонация, буквално разбиране, трудности при разговор или нужда от повече време за обработване на информацията. Тези особености не означават липса на желание за общуване.
Сензорните реакции, играта, движението и предпочитанията за контакт също могат да се различават. Няма един признак, който сам да доказва аутизъм. Оценката разглежда развитието и поведението в различни ситуации и включва информация от семейството и специалисти.
Подкрепата е индивидуална и е насочена към функционална комуникация, участие и самостоятелност, а не към заличаване на идентичността на детето. Логопедът оценява разбирането и изразяването, социалната комуникация, речта и нуждата от допълващи средства.
Източник: ASHA — Autism and Autism Spectrum Disorder.