Аграматизъм
Аграматизмът включва трудности при използването или разбирането на граматични форми и конструкции. Вижте проявите и подхода към оценката.
ПовечеТермини и определения
Аграматизмът включва трудности при използването или разбирането на граматични форми и конструкции. Вижте проявите и подхода към оценката.
ПовечеАграфията е придобита загуба или нарушение на вече овладяното писане. Вижте как се различава от развойните трудности и кога промяната е спешна.
ПовечеАдаптивната комуникация съобразява средствата за общуване с нуждите и контекста на човека и може да включва говор, жестове, символи или AAC технологии.
Акалкулията е придобена загуба или нарушение на вече усвоени умения за работа с числа и изчисления след мозъчно увреждане или заболяване.
ПовечеАкустиката изучава звука — неговото образуване, разпространение и възприемане. В речта се анализират честота, сила, времетраене и други характеристики.
Алалия е термин за тежък езиков развоен профил, чиято употреба варира. Вижте какво включва цялостната оценка и индивидуалната подкрепа.
ПовечеАлексията е придобена загуба на умение за четене след мозъчно увреждане. Вижте разликата с дислексията и кога симптомът е спешен.
ПовечеАмимията е силно намалена мимика и е признак, не диагноза. Тя не означава липса на емоции и изисква медицинско уточняване на причината.
ПовечеАнамнезата е структурирано събиране на данни за развитието, здравната и семейната история на детето като част от логопедичната оценка.
ПовечеАнартрията е тежка загуба на моторната способност за артикулирана реч. Научете как се различава от афазия и кога симптомът е спешен.
ПовечеАнтиципацията е използване на контекста за предвиждане на следваща дума, знак или действие. Тя подпомага разбирането, но не е безпогрешно отгатване.
Апраксията затруднява планирането на научени движения. Вижте как се различава от слабост, афазия и дизартрия и кога е нужна спешна помощ.
ПовечеАтипичен аутизъм е термин от по-стари класификации. Днес ICD-11 използва аутистичен спектър и описва индивидуалния езиков и когнитивен профил.
ПовечеАудиограмата показва слуховите прагове при различни честоти. Научете как се чете, какво не доказва сама и защо резултатът се тълкува от аудиолог.
ПовечеАудиологията обхваща слуха и равновесието. Вижте какво прави аудиологът и как ролята му се различава от тази на УНГ лекаря и логопеда.
ПовечеАутизмът е невроразвойно състояние с разнообразни комуникативни и сензорни профили. Вижте как се оценяват нуждите и каква подкрепа е подходяща.
ПовечеАфазията при деца е придобита загуба или промяна на езикови умения. Научете как се различава от развойно нарушение и кога е спешно.
ПовечеАфония означава липса или почти пълна загуба на глас. Вижте кога е необходим УНГ преглед, какво да не правите и кои признаци са спешни.
ПовечеБатаризъм е по-стар и нееднозначен логопедичен термин, свързван с прибързана, неясна и езиково дезорганизирана реч. Нужна е индивидуална оценка.
Брадилалия е термин за необичайно забавен темп на речта. Материалът обяснява възможното отражение върху общуването и ролята на индивидуалната оценка.
ПовечеКакво означава брадифазия, как се различава от обикновено бавно говорене и как оценката отчита езика, темпа и ежедневното общуване.
ПовечеВербалната апраксия, или детска апраксия на речта, засяга планирането и програмирането на движенията за говор. Нужна е специализирана логопедична оценка.
ПовечеВербална диспраксия е термин, използван за детската апраксия на речта — затруднение в планирането и програмирането на точните движения за говор.
ПовечеКакво е вербална парафазия, как се различава от фонемната парафазия и защо единичната замяна на дума не е достатъчна за заключение.
ПовечеВокалният тик е повтарящ се неволеви звук. Научете как се проявява, защо не е лош навик и кога е нужна медицинска и логопедична оценка.
ПовечеВокализацията включва ранните гласови звукове, чрез които бебето изследва гласа си и общува. Вижте развитието им и идеи за естествено взаимодействие.
ПовечеГласовите нарушения променят качеството, силата или устойчивостта на гласа. Научете кои признаци налагат УНГ и логопедична оценка.
ПовечеКакво означава глосолалия, защо не е обичайният термин за детски лепет или речев жаргон и кога езиковото развитие изисква оценка.
ПовечеГлоталните съгласни се образуват в областта на глотиса. Вижте как се описват в IPA и защо фонетичният термин сам по себе си не е диагноза.
ПовечеГлоталните съгласни се образуват в областта на глотиса. Вижте как се описват в IPA и защо фонетичният термин сам по себе си не е диагноза.
ПовечеГръклянът е хрущялна структура между гълтача и трахеята. Той участва в дишането, защитата на дихателните пътища и образуването на гласа.
Дизартрията е двигателно нарушение на речта. Вижте кои речеви подсистеми може да засегне, как се оценява и кога внезапната промяна е спешна.
ПовечеКакво означава дизартрофония, как могат да се променят речта и гласът и защо оценката и комуникационната подкрепа са индивидуални.
ПовечеДисграфията може да засяга почерка, правописа или писменото изразяване. Вижте възможните признаци, оценката и индивидуалната подкрепа.
ПовечеКакво е дискалкулия, как може да се прояви при работа с числа и математически задачи и защо отделните признаци не заменят професионалната оценка.
ПовечеКакво означава дислалия, как могат да се проявят произносителните трудности и защо логопедичната оценка е индивидуална.
ПовечеДислексията причинява трайни затруднения с декодирането, плавното четене и правописа. Вижте признаците, оценката и подходите за подкрепа.
ПовечеДисортографията описва устойчиви правописни трудности. Оценката разглежда модела на грешките, езика, четенето и писането, а не само диктовка.
ПовечеДиспневмия е термин за затруднена координация на речевото дишане. Вижте как се различава от задуха, как се оценява и кога е спешно.
ПовечеДисфагията е затруднение при преглъщане. Вижте признаците при деца, кога е спешно и защо храненето трябва да се променя само след оценка.
ПовечеДисфлуентност означава прекъсвания в плавността на речта. Вижте кое може да е типично и кога напрежението или избягването изискват оценка.
ПовечеДисфония: промяна в качеството, силата или височината на гласа. Вижте признаците, оценката и кога детето трябва да бъде прегледано.
ПовечеКакво е експресивен език, как се проявяват затрудненията и как логопедът и родителят могат да подкрепят общуването на детето.
ПовечеЕлективен мутизъм е по-старо име на селективния мутизъм. Състоянието е свързано с тревожност, а мълчанието не е съзнателен избор.
ПовечеЕхолалията е непосредствено или отложено повторение на чути изказвания. Научете каква комуникативна функция може да има и кога е нужна оценка.
Повече„Изпреварващо заекване“ е описателен, не утвърден диагностичен термин. Текстът обяснява очакването, избягването и цялостната оценка.
ПовечеИнтонацията е промяната във височината на гласа, която помага да изразим смисъл, намерение и емоция. Вижте как се развива при децата.
ПовечеКлътърингът е нарушение на плавността с неравномерен темп и намалена разбираемост. Вижте как се различава от заекването и как се оценява.
ПовечеКоартикулацията е естественото взаимно влияние между съседни звукове. Вижте как участва в плавната реч и кога е полезна логопедична оценка.
ПовечеКопролалията е неволеви вокален тик с изричане на социално неприемливи думи или фрази. Може да се среща при Турет, но не е задължителен негов признак.
ПовечеКакво са лабиалните съгласни, кои звукове в българския език са двуустнени и устнено-зъбни и кога е полезна логопедична оценка.
ПовечеКакво е мозъчна латерализация, как се свързва с езика и предпочитаната ръка и защо левичарството не е речево или езиково нарушение.
ПовечеКакво е лепетна реч, как бебето преминава от вокализации към срички и как родителят може да подкрепя ранното общуване без натиск.
ПовечеКакво е литерална или фонемна парафазия, защо терминът се свързва основно с афазия и как се различава от детските произносителни грешки.
ПовечеКакво означава логорея, как се различава от обикновената разговорливост и кога прекомерното или трудно прекъсваемо говорене изисква оценка.
ПовечеМоторна алалия е традиционен термин за тежки затруднения в развитието на изразната реч. Съвременната оценка разглежда езика, слуха и речевата моторика.
Как се образуват назалните съгласни „м“ и „н“, какво е носов резонанс и кога необичайното носово или запушено звучене изисква оценка.
Повече„Неврозоподобно“ или „органично“ заекване са по-стари класификационни етикети. Умората може да влияе на речта, но не определя сама причината.
„Невротично“ или „психогенно“ заекване са по-стари етикети. Причината не се определя само по преживян стрес; нужна е цялостна оценка на плавността.
ОКР при деца включва обсесии и компулсии, които причиняват дистрес или пречат на ежедневието. Вижте кой оценява състоянието и как се лекува.
ПовечеКакво означава ортофония и как работата върху звукопроизношението, дикцията, дишането и гласа се съобразява с индивидуалните нужди.
ПовечеКакво са палаталните съгласни, как се различават небният звук „й“ и палатализацията и кога произносителната трудност изисква оценка.
ПовечеКакво е палилалия, как се различава от ехолалия и заекване и защо повторението на собствената реч изисква оценка в контекст.
ПовечеПаралалия означава системна замяна или изкривяване на речеви звукове. Кога е нужна логопедична оценка и как родителят може да подкрепи детето.
ПовечеПарафазия е неволна замяна на звук или дума в речта. Вижте основните прояви, защо единична грешка не е диагноза и кога е нужна оценка.
ПовечеПерсеверацията е неволно задържане и повторение на предишен отговор. Тя е симптом, не диагноза, и се оценява според контекста и причината.
ПовечеПолтерн, или клътъринг, е нарушение на плавността с възприеман като бърз или неравномерен темп, нетипични паузи и намалена разбираемост.
Праксисът е способност за планиране на целенасочени движения. Вижте какво означава речев праксис и как се различава от апраксия и дизартрия.
ПовечеПрозопагнозията затруднява разпознаването на лица при запазено зрение. Вижте разликата между придобита и развойна форма и кога е спешно.
ПовечеПсихогенно заекване е по-стар термин за функционално нарушение на плавността. Симптомите са реални и изискват медицинска и логопедична оценка.
ПовечеСелективният мутизъм е тревожно разстройство, при което детето говори в някои ситуации, но трайно не успява да говори в други. Това не е съзнателен избор.
ПовечеСемантично-прагматични трудности могат да засегнат разбирането на значения, контекст и невербални сигнали и използването на езика в социално общуване.
ПовечеСензорна алалия е традиционен термин за тежки трудности в разбирането на речта. Научете защо са нужни слухова, езикова и развойна оценка.
ПовечеСензорната интеграция описва обработването на сетивна информация. Вижте кога реакциите затрудняват ежедневието и защо подходът трябва да се проследява.
Повече„Синдром на Аспергер“ е исторически термин, включен днес в рамката на аутистичния спектър. Вижте актуалната терминология и ролята на логопеда.
ПовечеТаламусът е мозъчна структура, която обработва и препредава сетивна и двигателна информация и участва във вниманието, бодростта и съзнанието.
Тахилалия е термин за прекомерно бърз темп на говорене, който може да затрудни разбирането. Вижте проявите и ролята на логопедичната оценка.
ПовечеТахифазия се използва за ускорена и трудно организирана реч. Какво може да се наблюдава, защо е нужна точна оценка и как да подкрепим детето.
ПовечеТреморът е неволево треперене, което може да засегне ръце, глава или глас. Научете как се описва, оценява и кога е нужен спешен преглед.
ПовечеКакво е фина моторика, как се развива чрез ежедневни дейности и защо упражненията за ръце не са пряк заместител на логопедичната работа.
ПовечеФонацията е процесът на произвеждане на глас чрез вибрация на гласните струни. Това е основен компонент на говора, който позволява образуването на звучни съгласни и гласни звукове. Фонацията е ключова за ясната и изразителна реч, като играе важна роля в комуникативното развитие на детето.
Фонологичното разстройство засяга моделите, по които детето използва речевите звукове. Вижте как се оценява и различава от артикулационно затруднение.
ПовечеФонологията описва звуковата система и правилата на езика. Как се развиват фонологичните умения и как игрите с рими подкрепят детето.
ПовечеФрикативните съгласни се образуват при триене на въздушната струя през тесен проход. Как се развиват и кога е полезна логопедична оценка.
ПовечеХиперактивността е симптом, а не самостоятелна диагноза ADHD. Научете кога е нужна комплексна оценка и каква е ролята на логопеда.
ПовечеХиперлексията е профил със силно декодиране, но по-слабо разбиране на текст или реч. Вижте как се различава от ранното четене и как се оценява.
ПовечеНарушението на централната слухова обработка не е загуба на слух. Вижте възможните прояви, ролята на аудиолога и защо е нужна екипна оценка.
ПовечеЧетивната компетентност включва точно и плавно разпознаване на думи, разбиране, тълкуване и използване на информацията от различни текстове.