Хиперлексия описва профил, при който разпознаването и декодирането на написани думи са значително по-развити от разбирането на прочетеното или говоримия език. Често има ранен и силен интерес към букви, думи или числа.
Какво е важно да се различи?
Ранното четене само по себе си не е затруднение. При хиперлексичен профил е съществено несъответствието между техническото прочитане на думите и извличането на смисъл. Детето може да произнесе сложен текст, но да разбира трудно основната идея, въпроси, преносен смисъл или връзките между събитията.
Хиперлексията не е самостоятелна диагноза и не е равнозначна на аутизъм. Тя може да се среща при аутистични и при други деца. Оценката включва декодиране, слушане и четене с разбиране, речник, граматика, разказване и социална комуникация.
Подкрепата използва силния интерес към писменото слово, но работи целенасочено върху речника, изводите, основната идея и разбирането на намеренията на героите. Целите се избират според конкретния езиков и учебен профил.
Източници: ASHA — Disorders of Reading and Writing; Teaching Children With Autism to Read for Meaning.